8-klas-istoria-vsesvitnia-vasylkiv-2025

Вступ

§ 1. Великі

§ 2. Зустріч

§ 3. Зародження

§ 4. Гуманізм. Високе Відродження

§ 5. Реформація в Європі

§ 6. Контрреформація в Європі

§ 7. Культура бароко. Народження

Практична робота

«Українське бароко

Узагальнення за розділом «Світ

§ 8.

§ 9.

§ 10. Національно

§ 11. Англія

§ 14. Тридцятилітня війна

Практична робота «Участь українського козацтва

§

§ 21. Російська імперія

§ 22. Сполучені Штати

§ 23. Міжнародні відносини

Практична робота

Узагальнення за розділом

Період Просвітництва. Початок

https://is.gd/dRdZF8

https://is.gd/CWsSot

https://is.gd/GhKLFE

https://is.gd/FNLTa6

часі Земля стала «єдино цілою», тож усе, що одночасно відбувалося на тій чи тій території, було взаємопов’язаним. У цьому ви переконаєтеся, досліджуючи інформацію, що зафіксована в текстах та в ілюстраціях. Відтак умітимете узгоджувати, тобто синхронізувати

сюжети всесвітньої історії з українською. Параграфи підручника логічно поєднують доступні розповіді, тематичні мапи, пізнавальні таблиці, схеми, «помічниці-шпаргалки», які неодмінно стануть у пригоді, ба більше, ви ще й створюватимете їх. Є цікаві, але й «непрості» запитання і завдання в рубриці «Думаємо і діємо!». Рубрика «Чи знаєте ви, що…» здивує несподіваними фактами з історії України у світовому контексті. На початку кожного параграфа вміщено QR-коди, послуговуючись якими, ви «пірнете» в маловідому, подекуди неймовірну, курйозну «безодню» минувшини. Можливо, станеться так, що

її епізоди зміните звичні, усталені погляди. Захопливі віртуальні ігри, які «ховаються»

нять повторення. Добірки творів живопису, інших візуальних джерел на заставках до розділів нададуть змогу відчути

гальнювальні таблиці

того, щоб уміти висловлювати

лювати рішення, виконуйте творчі завдання-головоломки. Вчіться, взаємодіючи в групах чи працюючи самостійно, на уроках чи вдома, усно чи письмово, лише з підручником або черпаючи необхідні відомості з інтернету. Упродовж року ви «заприятелюєте» з юними Альбрехтом Дюрером (знаменитим художником Високого Відродження) і Марією-Терезією (австрійською правителькою з династії Габсбургів). Вони залюбки «допоможуть» наповнювати «скриньку

А ця рубрика ду-у-у-уже серйозна. Адже без знання «спеціальних слів» неможливо розуміти минуле й висловлювати свою думку про нього.

Додаткова інформація з теми У Ранній Новий час відбулося так багато подій, що вони «не вмістилися» в підручник. Якщо захочете дізнатися більше, скористайтеся власними смартфонами або комп’ютерами. За допомогою QR-кодів, які є наприкінці параграфів,

до» — «тепер» та «модернус» — «сучасний») —

історії між Середньовіччям і Новітнім часом тривалістю від кінця XV ст. (відкриття Христофором Колумбом Америки) до початку XX ст. (розгортання Першої світової війни). Ранній Новий час (Рання

кої державності).

https://is.gd/jaHFED

QR 1.1. Із Середньовіччя

QR

спосіб життя. У горнилі тих протистоянь виникли та утвердилися три стани суспільства: «ті, які воюють», «ті, які працюють

тували, багатіли, втішалися. Натомість простолюд виборював

тами і, як наслідок, неабиякими можливостями. Вона організовувала і керувала жорстокими кампаніями (як-от: хрестовими походами, які, до слова, відбувалися в ім’я Господнє; переслідуваннями незгодних). Римські понтифіки втручалися в протиборство за владу між світськими персонами. Не відставали й православні ієрархи. Вони «володіли» помислами і вчинками християн східного

, Церква контролювала

до розгортання реформаційного та контрреформаційного рухів у Ранньому Новому часі і, як наслідок, до змін на «релігійній» мапі світу. Наприкінці XV ст. все настільки

відліку історики визначають Великі географічні відкриття. Що ж у них надзвичайного, подумалося вам? Але саме з моменту відкриття Нового світу ми говоримо про єдність світової цивілізації

Середньовіччя

«Доба віри»

Землеволодіння Релігійність Гуманізм

До кінця ІV ст. V–XV ст.

Новий (Модерний) час (доба)

Ранньомодерний час (доба)

Відродження Реформація Просвітництво

Кінець XV –XVІІІ ст.

«Довге» ХІХ століття

Доба становлення»

Капіталізм Імперіалізм Націєтворення

Кожному історичному періоду властиві характерні ознаки (риси). Якщо вони зникають чи змінюються, настає інший

мося, ви розумієте, що прикметні риси, притаманні різним часовим відтинкам, по-різному впливають на світогляд, цінності, поведінку людей. Отож Середньовіччя добігло кінця. Його змінила наступна сходинка поступу. Період Нової історії (Нового (Модерного) часу (доби)), що розпочався наприкінці ХV ст.

тривав

Першої світової війни, – сповнений бурхливих подій. Його умовно поділяють на два підперіоди. Перший

це

, або Ранній Модерний час (доба) (кінець ХV — ХVІІІ ст.): від

відкриттів до початку Французької революції.

класі

ХVІІІ — початок ХХ ст.): від початку Французької революції 1789 р.

до початку Першої світової війни 1914 р. Його ще іноді називають

«довгим» ХІХ століттям, події якого ви пізнаватимете в 9 класі. На зміну станово-представницьким монархіям, із їхніми елементами обмеженої, але все ж таки демократії, прийшли абсолютні монархії. У такий спосіб піддані сподівалися домогтися законності й стабільності, що їх нібито могли гарантувати

Ранній Новий (Модерний) час (доба)

Врешті, у пошуках державного устрою, який

мадян, європейці наблизилися до

ченого правління», «розумного

усвідомлення того, що всі люди і народи є вільними. Прикметні

добу у складі сусідніх держав – Угорського та Польського королівств, Великого князівства Литовського, Молдовського князівства, Кримського ханства, Османської імперії, Великого князівства Московського. Пізніше українські терени опинилися частинами

ХХ ст. — Новий (Модерний) час (доба) Кінець ХV – початок ХХ ст. — Козацька доба, українське національне відродження Кінець ХV – ХVІІІ ст. — Ранній Новий (Модерний) час (доба)

Кінець ХV – ХVІІІ ст. — Козацька доба

Кінець ХVІІІ – початок ХХ ст. — власне Новий (Модерний) час (доба)

Орієнтуємося в історичному часі і просторі. 1. Обчисліть, скільки століть тривали: Нова історія (як період), Ранній Новий (Модерний) час (доба), Новий (Модерний) час (як підперіоди), Козацька доба, українське національне відродження. У зошиті складіть і розв’яжіть 2–3 хронологічні задачі. Необхідні дати позначте на лінії / стрічці / шкалі часу. Працюємо з історичною інформацією.

2. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами: Коли ___? Що ___? Хто ___? Де ___? Звідки ми можемо дізнатися про ___? Чому ___? Як ___? Який результат ___? Запропонуйте свої запитання в класі

3. Поясніть, як ви розумієте твердження: «Новий (Модерний) час (доба) — це період між Середньовіччям та Новітнім часом». Як називають періоди історії України, що збігаються з Ранньомодерним та Модерним у всесвітній історії?

4. А. Згадайте найяскравіші події, що відбулись у світі та на теренах Русі-України в Середньовіччі. Б. Якими відомими здобутками уславилося людство в Середні віки? Згадайте, як люди взаємодіяли з природою.

5. У чому відмінність характерних

Іван Богдан (Лаврентій Богун), який у 1608 р. разом з англійським

кінця XV–XVI ст., коли європейці здійснювали океанічні (трансатлантичні) дослідницько-колонізаційні експедиції, а також просторами Африки, Америки, Азії та Океанії.

Додаткова інформація з теми https://is.gd/ESMUwM

QR 1.1. Уривки із записів невідомого учасника експедиції Васко да Гами.

QR 1.2. Найвідоміші мапи періодуВеликих географічних відкриттів.

вання Османської імперії майже припинило постачання прянощів (чорного перцю, кориці, мускату тощо) зі Сходу. Доступ туди мали венеційські купці, але поменшало охочих

гроші. Європейські володарі

обхідних шляхів до багатющої Індії. До того ж, для задоволення своїх примх і фінансування військ їм бракувало золота та дорогоцінних металів, тому водночас із нестачею прянощів

дії» – у новозбудованому форті «

» («Різдво»)). Іспанці ж зустріли мандрівника із

,

дивовижних багатств так і не знайшов.

уряд позбавив його звань, піддав гонінням, незважаючи на здобуту славу. Згодом

про нього забули. На письмовому столі мореплавця роками лежали кайдани, нагадуючи про зрадливість долі.

URL: https://nationalhumanitiescenter.org/pds/amerbegin/contact/text1/columbusletter.pdf). Фрагмент мапи із зображенням Америки, картограф Мартін Вальдземюллер, 1507 р.

Помилку», що її припустився організатор перших трансатлантичних подорожей, виявили вже після його упокоєння. Адже іспанці не припиняли споряджати «західні» експедиції. Один із їхніх учасників, флорентієць Амеріго Веспуччі, яскраво описав колумбову «Індію» та впевнено заявив, що тільки-но відкриті землі – це не Азія. Його опис неабияк зацікавив і вразив тодішніх інтелектуалів. Вони найменували заокеанські території Америкою, надовго забувши про роль «будівельника» мосту між цивілізаціями. До слова, назва «Америка» утвердилася завдяки картографу Мартіну Вальдземюллеру, який зафіксував її на мапі в

належали португальцям

: хто

швидше допливав до незнаних земель, той оголошував їх

-

тугальського вельможі Васко (Вашку) да Гами (*1469—†1524) . Наприкінці травня 1498 р., обігнувши мис Доброї Надії, вони дістались Індії. Зворотний

шлях зайняв майже рік

увійшла до невідомого раніше океану. Увесь час відчайдухам сприяла ідеальна

погода. Тому океан назвали Тихим. Поволі добралися до Філіппінських островів. Тут

Фернан Магеллан вирішив навернути місцевих жителів у християнство. Потім устряв у протистояння між тамтешніми правителями, через що його вбили. Та моряки, очолювані Себастіаном ель Кано, набравши достатньо припасів, а також прянощів і золота, продовжили експедицію. На початку вересня 1522 р. єдиний корабель – «Вікторія» – повернувся до рідного міста Севілья. За перше навколосвітнє плавання Себастіан ель Кано отримав від іспанського короля дворянський титул та герб, елементи якого зображували земну кулю й напис: «Ти

світ

3.

відкриттів.

імперія (від

й людські ресурси.

Конкіста (від однойменного іспанського слова, що означає «завоювання») — завоювання європейцями

https://is.gd/hz120P

QR 2.1. Малінче — радниця

QR 2.2. Шоколад при дворі ацтеків.

QR 2.3. Відкриття мая. 2.1. Що

північну частину займає Мексика, південь – Беліз та Гватемала) належали державі мая. Їх очолював цар (ахав), походження та владу якого обожнювали. Із його родини вибирали жерців і знать. (Крім заможності, їх вирізняли особливі татуювання та модна тоді, набута спеціально, косоокість.) Впливом у суспільстві користувалися також чиновники (ахкухуноб), які стежили за порядком, та військові, звання яких не передавалися в спадок. Землю ділили між

Кетцалькоатль). 3. Цомпантлі (стіна черепів). 4.

5. Будинок Орлів. 6. Будинок Ягуарів. 7. Храми Орлів і Ягуарів (відповідно). 8. Південний Червоний храм і північний Червоний храм. 9. Вівтар цомпантлі. 10-16. Храми. 17. Святині Еекатль. 18. Тоцпалатль (басейн для

ською мовою завоювання звучало як «конкіста», то її учасників називали конкістадорами. У 1517 р. невеликий загін Франсіско Ернандеса де Кордоби, нишпорячи за скарбами, висадився на півострові Юкатан. Прибульців чекала приємна несподіванка: величні міста з кам’яними будівлями, пірамідами, храмами. Так європейці зіткнулися з мая. Господарі зустріли обережно. Їх насторожував вигляд вершників на конях, а залп вогнепальної зброї нагадував небесний грім. Тому

вони спочатку уникали настирливих чужинців, намагались їм опиратися. Розпалилися збройні сутички. Невдовзі конкістадори перейшли в наступ і з 1518 р., споряджаючи численні військові експедиції, заповзялися підкорювати «юкатанських» тубільців (місцевих жителів).

Мовою історичного джерела

бутня цивілізація ацтеків перестала існувати

Кортес суворо управляв

стали рабами.

.

Одночасно конкістадори розправлялися з інками в Південній

риці. Похід у 1532 р. очолив Франсіско Пісарро.

«

»

це 62 вершники та 102 піхотинці?! Проте іспанці

рожу й захопили інкського правителя Атахуальпу. Він

сприйнявши противника як серйозну

дали викупу

коштовності

,

формувалися

імперії? У завойованому Новому світі іспанці встановили своє панування. У колоніях проголосили віцекоролівства Нова Іспанія (1535 р.), куди включили північно- й центральноамериканські володіння, та Перу (1542 р.) на південноамериканських територіях, окрім частини португальської Бразилії. Тамтешні землі роздавали колоністам. Вони змушували аборигенів (корінних мешканців) платити податки та

держави. Вони теж прагнули стати колоніальними імперіями.

слава про Христофора Колумба

Брістоль організували

їхня земля. Один із них відповів: «Канада!» (що

1517 р.

1519 р. — іспанці під командуванням Фернандо Кортеса розпочали підкорення ацтеків

1532 р. — іспанці під командуванням Франсіско Пісарро розпочали

1529 р.

1532

1. У зошиті укладіть хронологічну

цузького освоєння Америки.

2. Покажіть на мапі, що на форзаці, об’єкти, які відображають геопросторове

рення впливу європейської цивілізації на початку Ранньомодерного підперіоду. Працюємо з історичною інформацією.

3. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами: Коли ___? Що ___? Хто ___? Де ___? Звідки

про ___? Чому ___? Як ___? Який результат ___? Запропонуйте свої запитання в класі.

4. А. Розташуйте в логічній послідовності

нець», «колоніальна імперія»

собою? Б. Визначте причини й наслідки панування європейської цивілізації в світі після Великих географічних відкриттів. В. Як Великі географічні відкриття

громадяни країн Центральної, більшої частини Південної

чергою, вплинуло на становище підпольських українських земель та повсякдення русів-українців?

Терміни та поняття, які варто знати й розуміти Буржуазія (від давньонімецького слова «бург» — «місто», французького — «буржуа» — «містянин») — суспільна верства, представники якої

володіють капіталами та / або підприємствами, займаються комерційною діяльністю, живуть на прибутки від найманої праці.

Капіталізм (від латинського слова «капіталіс» — «головний») — система господарювання, зокрема виробництва, побудована на приватній власності на ресурси, знаряддя, підприємства та на використанні найманої праці. Мануфактура (від латинських слів «манус» — «рука» і «фактура» — «виготовлення») — спосіб товарного виробництва, що характеризується використанням ручної (частково механізованої)

яка виявилася переможеною, втрачала традиційні самобутні риси. Порядкування в колоніях спри-

яло утворенню спільного ринку. Від XVI ст. головні торгові шляхи змістилися з Балтійського та Серед-

земного морів до Атлантики. Вплив Ганзейського союзу та італійських Венеції і Генуї зменшувався, натомість Лісабон, Севілья, Амстердам, Лондон, інші портові міста перетворювалися в центри світової комерції. Так формувався «торговельний трикутник», який поєднував континенти. Водночас крам, який прибував із-за океану, могли продавати лише іспанські купці. Інші сплачували високі мита. Сусідні правителі заздрили мадридському двору, тому ініціювали різні способи збагачення. Скажімо, португальці зосередилися на освоєнні

Азії. А монархи Англії і Франції дозволяли своїм каперам («офіційним» піратам) грабувати іспанські вітрильники. Таке «

не

ганебним, набуваючи неабиякої популярності. Відтепер становище в державах Європи залежало від наявності в них колоній. Там новоспечені господарі порядкували по-своєму, здебільшого по-хижацьки. Передусім використовували копальні, де видобували дорогоцінні метали. Неперервним потоком вивозили їх на батьківщину, що вилилося в не зовсім очікуваний результат. Заморські золото й срібло надходили в таких великих кількостях, що аж… знецінилися. Ви ж розумієте, що

джентрі – нетитуловані дрібні й середні шляхтичі – та французькі

тії, які здобували титули, виконуючи чиновницькі обов’язки. Пожвавлення торгівлі, завезення нових товарів

сприяло зосередженню в руках окремих осіб чималих статків – капіталів. Ще від ХІІІ—XIV ст. це поняття вживали в Італії, де воно означало «цінність», «гроші, які приносять прибуток». Першими капіталістами стали купці-негоціанти, які у великих обсягах продавали східні прянощі, та банкіри міст-республік – вони фінансували навіть королів. Однак після відкриття Америки золото виявилося надто дешевим. Воднораз стрімко росли ціни на харчі через те, що збільшувалося населення міст, а власники садиб та угідь скорочували постачання продовольства. Щоб і надалі багатіти, вони вкладали свої кошти в налагодження неперервного «ремісничого» виробництва. Таким чином, на історичну арену вийшли буржуазія і наймані працівники. Найманий працівник не міг, як ремісник, створювати виріб від початку до кінця. Для цього він не мав необхідних умінь, зате швидко і вправно виконував якусь одну, нескладну «операцію». Спочатку по кілька, потім десятки, сотні таких людей працювали на підприємствах – мануфактурах, де вручну (часом нескладними механізованими способами) виготовляли товари для збуту. І хоча ремісничі цехи противилися нововведенням, адже, як відомо, були замкненими об’єднаннями, упродовж XVII—XVIII ст. мануфактурне виробництво набуло поширення в Європі. Розрізняли централізовані, змішані та розсіяні мануфактури. У централізованих – обробка сировини, деталей, «складання» кінцевого виробу відбувалися в одній майстерні. Приміром, так функціонували друкарні, де і папір пресували, і книжки видавали. Змішані – утримували мережу таких собі «регіональних» відділень, у яких виконували прості замовлення, майстрували заготовки. Далі вони потрапляли до головного осередку, де їх припасовували докупи. Зокрема, так працювали годинникарі. Практикуючи розсіяну систему, підприємець купував готові вироби в са

3.3. Як змінювалося повсякдення європейців

Ранній Новий час приніс позитивні зміни у повсякдення. Населення Європи невпинно

множилося і протягом XVI—XVII ст. досягло

позначки 200 млн осіб. Переважну більшість, звісно, становили селяни. Зросло число міст, де налічувалось понад 20 тис. мешканців.

Справжніми «мегаполісами» стали Марсель, Рим, Неаполь, Венеція, Флоренція, Лондон, Антверпен, оскільки в них оселилося понад 100 тис. містян. Різноманітніші та якісніші

продукти харчування, покращення умов життя збільшували його тривалість.

наприкінці ХV ст. середній

на вулицях. Знать та багатші люди жили в інших умовах.

оздоблювали скляними вікнами. Підлоги викладали з каменю. Згодом його замінив паркет. Прикрашені різьбленнями (подекуди – позолотою) меблі мали надзвичайно вишуканий вигляд: одні шафи слугували для зберігання одягу, інші – для посуду й начиння – ваз, свічників, годинників. Стільці, крісла обтягували шкірою, ліжка майстрували з високими узголів’ями. У XVI ст. моду диктували іспанці. Обшиті мереживами пишні одяганки з широкими рукавами поступилися стриманим і приталеним костюмам із темного сукна. Часто їх доповнювали короткі плащі з вельми високими комірами, на які кріпили жабо. У XVII ст. запанувала французька мода – убрання вільного крою, що їх шили з кольорового шовку. Святкові та й просто обідні столи дивували делікатесами. Чай і кава теж залишалися забаганками заможних. Ставала звичною щоденна гігієна. Однак вона, належне харчування та доступний медичний догляд не рятували від хвороб. Скажімо, від блощиць та вошей потерпали і багаті, й бідні

3.

4.

5.

6.

(Ренесансу); період розквіту італійського мистецтва, що тривав упродовж кінця ХV – першої чверті ХVІ ст. й уславився найяскравішими досягненнями, що їх уважають класичними, зразковими. Гуманізм (від латинських слів «гуманітас», «гуманус», «гомо», що означають відповідно «людяність», «людяний», «людина») — людяність; ставлення, турбота про благополуччя людини, повага до її гідності; у період Відродження — прогресивні думки, спрямовані на утвердження прав людини на земне щастя, радість, вільний вияв бажань і прагнень.

Додаткова інформація з теми https://is.gd/jVFODo

QR 4.1. Художники Північного Відродження.

QR 4.2. Що таке «макіавеллізм»?

QR 4.3. «Вітрувіанська людина».

4.1. Що таке гуманізм, і як він пов’язаний із культурою Відродження?

Ще наприкінці Середньовіччя, у середині ХІV ст., в Італії формувалися нові уявлення про роль людини в суспільстві.

дився гуманізм («людиношанування

італійських містах відкривали гуманістичні школи.

й мистецтва не розвивалися б без меценатів – людей, які добровільно і безкорисливо віддавали певні

із

культури. Протягом XVI ст. благодійниками ставали як духовні, так і світські особи. Зокрема, щедрість банкірської сім’ї Медічі сприяла оздобленню міста Флоренція безсмертними художніми творіннями. Як фундатор Ватиканської бібліотеки

розвивалися мистецтва, згодом найменували Високим Відродженням. Гуманістичні ідеали в поєднанні зі здібностями вчених і творців дали поштовх до унікальних відкриттів у науках

«П’єта» («Оплакування Христа»), скульптор Мікеланджело Буонарроті, 1498–1499 рр.

«Створення Адама», фрагмент розпису стелі Сікстинської капели, художник Мікеланджело Буонарроті, 1511–1512 рр.

«Давид», скульптор Мікеланджело Буонарроті, 1501–1504 рр.

Видатний італієць Леонардо да Вінчі (*1452—†1519) теж уславився не лише як живописець

на техніці: спроєктував самохідну машину, яка їхала завдяки спеціальній пружині; на замовлення міланських герцогів виконав креслення танка та «кулемета» (багатозарядної аркебузи). Захоплювався математикою. Умів також уражати словом: його літературний доробок (щоденник, байки, жартівливі розповіді) воістину величезний! Окрім того, залишив для нащадків численні креслення, хаотичні записи, подекуди зашифровані. Саме людина посідала чільне місце у творчості митця. Він здійснив переворот у малюванні: досконало опанував «перспективу» (його картини завжди мали середину), лінії

так бачать очі), звертав увагу

рів

«Сікстинська Мадонна», художник Рафаель Санті, 1512–1513 рр.

«Ассунта» («Вознесіння»), художник Тіціан Вечелліо, 1518 р. «Сліпі», художник Пітер Брейгель Старший, 1568 р.

Справжній геній Високого Ренесансу – Рафаель Санті (*1483— †1520). У молодому віці він оздобив парадні зали Ватиканського палацу. Одну зі своїх фресок назвав «Афінська школа», де поміж видатних греків і римлян

Пітер

тлумачать по-різному: то як критику католицької церкви (сліпі, слухаючи проповідника, прямують у

лекоглядності

і діємо!

Доведіть, що митці Високого Відродження були «універсальними

мки філософів і літераторів. Своєрід-

ним мислителем був Нікколо Макіа-

веллі (*1469—†1527). У трактаті «Дер-

жавець» він розмірковував про управ-

ління. Позаяк Італія тоді складалася з декількох великих міст-республік, які

потерпали від постійних незгод, автор сподівався, що знайдеться володар,

здатний протистояти лихам, які випали на долю його батьківщини. Діятиме такий державець не завжди морально. Через це Нікколо Макіавеллі

приписують вислів: «Мета виправдовує засоби». Насправді ж у його трактаті такого

Європою ширилися думки про ідеальні суспільства і держави.

Завершальні «акорди» Відродження відіграв драматург, поет, но-

веліст Мігель де Сервантес (*1547—†1616). У відомому романі «Дон Кіхот» іспанець розкрив темні й світлі сторони тодішнього світу:

1. А. Обчисліть тривалість

нологічну таблицю життєписів найвідоміших митців та запишіть назви їхніх творів.

2. Покажіть на мапі (с. 49) центри культури

Працюємо з історичною інформацією.

3. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами: Коли ___? Що ___? Хто ___? Де ___?

4.

в Європі

створили

ти — понад 120 релігійних громад?

Терміни та поняття, які варто знати й розуміти

Кальвінізм (від прізвища засновника) — одна з течій протестантизму, що виникла в XVI ст. з ініціативи Жана Кальвіна у Швейцарії.

Лютеранство (від прізвища засновника) — одна з течій протестантизму, що виникла в XVI ст. з ініціативи Мартіна Лютера в Німеччині.

Протестантизм (від латинського слова «протестаціо» — «протест», «проголошення») — один із трьох (поряд із католицизмом і православ’ям) головних напрямів у християнстві, що сформувався в XVI ст. у

ний і релігійний рух, спрямований проти всевладдя католицької

вилучення чого-небудь із церковного відання і передання

Додаткова інформація з теми

https://is.gd/amLmSd

QR 5.1. Цвінгліанство — течія

.

. Міські та сільські священники погано знали латину (ви, мабуть, пам’ятаєте, що саме вона була мовою служінь у той час), а тому обряди вчиняли без розуміння їхнього значення. Позаяк зростала кількість освічених людей, вони цілком слушно обурювалися негідною поведінкою та невіглаством християнських пастирів. Вищому духівництву нечасто, та все ж випадали шанси змінити ситуацію, чи хоча би покращити стан справ. Кожні щодесять років належало скликати церковні

Як Мартін Лютер ініціював Реформацію? На початку XVI ст. Західну Європу сколихнув рух

католицької церкви. Згодом його найменують

християнстві

Уже в 1520 р. провідника «відступників

означало неминучу страту. Наступного

імператор Карл V (1519— 1556), ревний католик, викликав

тагу, вимагаючи, щоб той публічно відмовився від своїх

що істинно розкаявся, отримує повне звільнення від покарання

гонінь на противників католицизму утік до міста Женева. Його, на відміну від Мартіна Лютера, підтримали не світські володарі, а міські ремісники та купці-негоціанти. Свої погляди богослов описав у праці «Вчення християнської релігії». Основна їхня теза – доля людини заздалегідь визначена Богом. Ще від народження одним присуджено потрапити до раю, іншим –до пекла. Змінити це не можна, але, гартуючи характер, долаючи труднощі, досягти спасіння можливо. Кожен, незалежно від походження, мусить старанно працювати, щоб стати успішним. Натомість лінощі,

Також Жан Кальвін упоряд-

устрій нової Церкви, що відрізнялася від католицької. Ре-

громади обирали

– пресвітера.

-

мав

наглядати навіть за сі-

справами вірян, в особ-

випадках карати їх. Про-

укладав і виголошував пастор – освічений та красномовний. Для розв’язання суперечок, вирішення наболілих питань пресвітери й пастори скликали громадські збори – консисторії. Демократичність кальвіністського вчення

1. У зошиті обчисліть та запишіть, через

2.

3.

5.

реписали Євангеліє, яке

кольоровими мініатюрами; ... у середині XVII ст. в Речі Посполитій діяло 32 єзуїтські

українських землях: перший заснували в місті Ярослав (нині у Польщі) в 1575 р., а наступні — в містах Луцьк і Львів у 1608 р.?

Терміни та поняття, які

розуміти Контрреформація (від латинських слів «контра» — «проти», «всупереч» та «реформаціо» — «виправлення», «перетворення») — рух за оновлення і вдосконалення католицької церкви впродовж другої половини ХVІ – першої половини ХVІІ ст. Релігійні війни — збройні конфлікти між прихильниками різних

орден, заснований Ігнатієм Лойолою в 1534 р.

Додаткова інформація з теми

https://is.gd/XqYfHl

QR 6.1. Сумніви у віровченні (на прикладі Доменіко Сканделли).

6.1. Як розгорталася Контрреформація в Європі? Які рішення ухвалили на Тридентському соборі?

Католицьке духівництво усвідомлювало неминучість і необхідність перетворень Церкви. Так, архієпископ іспанського міста Толедо Франциско Хіменес підтримував ченців, виганяв із монастирів сумнівних

Лойола

лодості він вів розгульне життя, але після важкого поранення зробився ревним католиком. Часто подорожував,

Європу, викладав у багатьох університетах і, врешті, знайшов однодумців. Разом із ними заприсягнувся вирушити до Святої землі, щоб проповідувати поміж мусульман. Однак із тієї мандрівки нічого не вийшло, і місіонери перейшли на

віру. Маючи ґрунтовні знання, єзуїтські проповідники ненав’язливо впливали на погляди протестантів, навертаючи їх у католицизм. Освіта стала дієвою зброєю «папських солдатів». У школах і колегіумах вони навчали безкоштовно, народною мовою, що вабило спраглих до знань підлітків. Утім, учителі та викладачі трактували факти і події у вигідному для себе світлі. Сам Ігнатій Лойола говорив: «Якщо мета – порятунок душі, то вона виправдовує засоби». (Чи згадуєте, що цей вислів приписували Нікколо Макіавеллі?) Навіть вірні Римові духівники

. У 1562 р. в провінції Шампань «латиняни», тобто католики

релігійні війни 1562—1598 рр. Ватажком гугенотів став Генріх

пропонував йому шлюб зі своєю сестрою Маргаритою Валуа

1562–1598

2. Послуговуючись мапою, що на с. 49, розкажіть про Контрреформацію в Європі. Працюємо з історичною інформацією.

3. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами: Коли ___? Що ___? Хто ___? Де ___? Звідки ми можемо дізнатися про ___? Чому ___? Як ___? Який результат ___? Запропонуйте свої запитання в класі

4. А. У зошиті випишіть парами і позначте стрілками «взаємини» «→» (підпорядкування) чи «→←» (протистояння) між поняттями: «католицизм», «кальвінізм», «Контрреформація», «лютеранство», «орден єзуїтів», «протестантизм», «релігійні війни», «Реформація». Б. Поясніть походження і значення усталених висловів: «Мета виправдовує засоби», «Чия влада, того й віра», «Париж вартий меси!». Співпрацюємо, виявляємо толерантність

5.

фарбами портретами покійних; ... українське бароко XVII ст. називають «козацьким», бо саме козацтво виявилося носієм нового стилю, а чимало тодішніх творів мистецтва створено на замовлення старшини, зокрема вважають, що за кошти Івана Мазепи збудовано, реставровано чи оздоблено понад 40 церковних споруд?

Терміни та поняття, які варто знати й розуміти

Бароко (від португальського, іспанського, французького слів, що означають «перлина неправильної форми») — у Європі — період упродовж XVI–XVIII ст.; напрям у мистецтвах, для якого характерні вигадливість форм, несиметричність та пишність оздоблень. Додаткова інформація з теми

https://is.gd/sqMi3t

QR 7.1. Витоки нових європейських наук. 7.1.

Період Високого Відродження продемонстрував неймовірні можливості людської творчості. Але поступово, під впливом буремних подій, мистецькі смаки змінювались. У моду увірвався новий напрям – бароко – із притаманними йому надмірними величчю й пишністю. Протягом XVI—XVIIІ ст. саме помпезність визначала «культурне» обличчя

Дієго Веласкес (*1599—†1660), який змолоду працював при дворі короля. Його портрети виглядають настільки природно й реально, немов світлини. Та найчастіше бароко в малярстві пов’язують з іменем Пітера Пауля Рубенса (*1577—†1640). Вочевидь, ви здивуєтеся, але цей обдарований фламандець розпочинав із кар’єри дипломата. Його полотна вирізняються не лише вдало дібраними кольорами, а й «вольностями», які він дозволяв, доби-

раючи потрібні сюжети. Художник не соромився відтворювати повсякдення, змальовувати оголених людей. Також він творив досконалі портрети. Митець «купався» в популярності, але не встигав із замовленнями. Йому допомагали учні. Вони готували «чернетки

7.2. Як

живопису. Вражав уяву імператорський

Шенбрунн – справдешня перлина міста Відень. Проєктант

, доповнивши його вишуканими елементами. Видатний

Лоренцо Берніні (*1598—†1680) прославився втіленням масштабного «ансамблю» перед собором

полягала в тому, щоби паломники та віряни, які приходили молитися, відчули єднання з Богом і між собою.

вирішив збудувати площу у вигляді овалу, оперезаного колонами, обелісками та фонтанами. Величезні розміри, розумне планування дозволили відвідувати богослужіння тисячам людей, які з висоти виглядають мурахами. Джерелом новизни в тодішньому

Італія, яка вважається «батьківщиною» опери. В 1637 р. у Венеції відкрився

протилежної думки, тому автор боявся публікувати

Засновник класичної фізики, англійський учений Ісаак Ньютон (*1643—†1727) певний період керував монетним двором в Англії та впроваджував грошову реформу. Але його вабили науки. Він займався математикою і фізикою та ввійшов в історію як першовідкривач сили тяжіння. За легендою, коли дослідник сидів під де-

ревом, йому на голову впало яб-

луко, що осяйнуло його на теоретичні обґрунтування. Водночас він довів, що тяжіння існує не

лише на Землі, а й у космосі, завдяки чому, наприклад, Місяць рухається навколо нашої планети. Науковці Раннього Нового часу намагалися розгадати таємниці пізнання. Передусім про це розмірковували філософи. Англієць Френсіс Бекон (*1561—†1626) переконував у тому, що експеримент – основа будь-якої теорії. Автор крилатого вислову «Знання – це сила» підкреслював: лише та інформація, яка отримана в результаті дослідів, заслуговує на довіру. Натомість француз Рене Декарт (*1596—†1650) стверджував, що значно вагомішим у пізнанні є розум, бо саме він –мірило істини. Свої висновки він пояснював так: «Мислю, отже, існую». Погляди обох справили величезний вплив на науки, які змінювали суспільство

1. Обчисліть і запишіть у зошиті, скільки століть тривало європейське Бароко.

2. Покажіть на мапі (с. 49) центри культури періоду Бароко в Європі.

Працюємо з історичною інформацією.

3. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами: Коли ___? Що ___? Хто ___? Де ___? Звідки ми можемо дізнатися

4. А. Чи впливали на розвиток мистецтв і наук

в класі

це сила», «Мислю, отже, існую». Співпрацюємо, виявляємо толерантність

позицію.

5. Об’єднайтеся в пари або групи. Обговоріть твердження: «Бароко

домлення людиною складності, багатоманітності та мінливості світу».

6. Об’єднайтеся в

пам’ятки архітектури періоду Бароко. Послуговуючись підручником з історії України, дізнайтеся про

такі забаганки гетьмани, старшина, купці, багаті містяни, духівники.

Словник: бароко, Івана Мазепи, козацьким, мазепинське бароко, химерною.

Узагальнення за розділом

Гуманізм («людиношанування») Зміна цінностей та світогляду

церкви https://is.gd/O4Ry1f Реформація

едикт (1598)

Гра «Відродження та Реформація»

§ 8. Франція

розуміти

Абсолютизм (від латинського слова «абсолютус» — «необмежений», «безумовний») — державний устрій, що утвердився в деяких ранньомодерних європейських країнах, де представницькі органи не впливали на верховну (монархічну) владу.

Абсолютна монархія (від поєднання латинського слова «абсолютус» із грецькими «монос» — «один» та «архос» — «керівник», «вождь») — правління, за якого повнота державної (законодавчої, виконавчої, судової, а іноді релігійної) влади належить одній особі. Меркантилізм (від французького слова «меркантіль» або італійського «мерканте» — «торговець») — втручання держави в господарювання (економіку); залучення в країну дорогоцінних металів, досягнення

зовнішньої торгівлі. Протекціонізм (від французького та

слів, що

https://is.gd/vHsz4R

QR 8.1. Версальський

світової спадщини ЮНЕСКО.

QR 8.2. Лабутени.

QR 8.3. Чому Луї ХІV називають «король-сонце»?

QR 8.4. 14 котів кардинала Армана де Рішельє.

8.1. Як відбувалося становлення абсолютної монархії

дночас дещо занепадало сільське господарство, де зберігалися середньовічні порядки. Як наслідок, зменшувалися врожаї, зростали повинності, що породжувало невдоволення населення. Влада тим часом зміцнювалася. Особливо за короля Франциска І Валуа (1515—1547), який зосередив у своїх руках необмежені повноваження. Він не скликав Генеральних штатів, призначаючи єпископів, всіляко втручався у справи католицької церкви. Більшість указів починав словами: «Така наша воля». Так у Франції утвердився абсолютизм, що його взаємовигідно підтримували різні верстви. Політику батька продовжив син Генріх ІІ, розширюючи кордони (відібравши в Англії порт Кале) та впливи. Вам уже відомо про релігійне протистояння, один з епізодів якого прозвали «війною трьох Генріхів» (Генріха III, Генріха де Гіза та Генріха Наваррського). У результаті монархом став третій із них – Генріх ІV Бурбон – «добрий король», якому вдалося припинити кровопролиття. У 1598 р., підписавши Нантський едикт, він показав приклад віротерпимості. Як і попередники, рідко скликав Генеральні штати. Проте абсолютна влада, що забезпечувала такий-сякий спокій, влаштовувала багатьох. Насамперед дворян, які зберегли свої права. А буржуа (нещодавні купці, ремісники і навіть селяни), підтримуючи короля, набували визнання та статків.

ті, що

рішенням Генріха ІV.

Ви думаєте, що відтоді абсолютизм у Франції зник? Аж ніяк.

Думаємо і діємо! 1. Згадайте перебіг і результати Столітньої

Перший міністр ставився не-

однаково до різних верств. На дво-

рян опирався, бо вони – «нерв

держави». Фінансистів, банкірів

звав «п’явками на тілі нації» (бо

можуть приносити і шкоду, і ко-

ристь). Вимагав праці від просто-

люду, бо він – «віслюк, який

псується від тривалого відпочинку». Намагався придушити гуге-

нотський рух. У 1629 р. видав «Едикт милості», за яким протестантам заборонили утримувати гарнізони та володіти

–

найкращий спосіб розв’язання проблем

, чиїм першим міністром уря-

Арман-Жан де Рішельє) французький трон успадкував його п’яти-

річний син Луї ХІV (1643—1715). Ре-

гентшою стала мати – Анна Австрійська. Їй допомагав кардинал, перший міністр Джуліо Мазаріні, чиє

керування нагадувало попереднє. Після нього в 1661 р. двадцятитриріч-

ний король оголосив, що «сам собі

буде прем’єром». Він правив най-

довше з усіх європейських вінценосців в історії. Намагався впорядковувати державу, при цьому не оглядаючись

ська, Левантійська вивели країну

ініціював будівництво доріг, мостів,

чок. Заснував академії наук та мистецтв. Усюдисущий урядовець особ-

ливу увагу приділив реформуван-

ню армії. Її укомплектували постійними (регулярними) підроз-

ділами, озброїли по-модерному.

Створили потужний військовий

флот. Як наслідок, суттєво оновлені збройні сили захопили частину іспанських Нідерландів, ні-

мецьке місто Страсбург, території в Африці та Індії. Колонізовували

1598

1596 р.

селянського повстання, очолюваного Северином Наливайком 1624–1642 рр. — період урядування першого міністра Армана-Жана де Рішельє у Франції

1643–1715

1625, 1630, 1635, 1637–1638 рр. — розгортання козацько-селянських повстань

1648–1710 рр.

2. Покажіть на мапі, що на заставці, територіальні

солютизму. Чи перетворилася вона в колоніальну імперію? Працюємо з історичною інформацією.

3. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами: Коли ___? Що ___? Хто ___? Де ___? Звідки ми можемо дізнатися про ___? Чому ___? Як ___? Який результат ___?

А. Доведіть,

родинам, а участь у виборах чи

становищами.

https://is.gd/JWqgn9

QR 9.1. Іспанська інквізиція.

9.1. Як розвивалась Іспанія після Великих географічних відкриттів?

На «зорі» Нового часу королівство

перетворилось у

чезну, багатющу, могутню імперію. Навіть 1501—1600 рр. називали

мирилася з чужоземним

. Звісно, Філіп ІІ не поступився, а відтак втягнувся у війну. Вирішальна битва відбулася на морі в 1588 р. Застосувавши «нову» тактику (що її, до слова, вигадали козаки, нападаючи чайками на османські галери) близьких атак легкими маневровими човнами, англійський флот завдав нищівної поразки іспанській Непереможній армаді. Перед тим Філіп ІІ уже зазнавав невдачі. Річ у тім, що в період

ківщина

ких умовах нідерландцям вдалося не

відстояти свободу віросповідання, а й вибороти незалежність (детальніше про це ви дізнаєтеся в наступному параграфі). Чи зробив король висновки? Мабуть, ні, бо в підвладних йому землях інквізиція набула небаченого розмаху.

бачите, Новий час подарував іспанцям чудові шанси, проте їхня держава не стала модерною. Сяйво її слави поступово згасало.

намагався ладити з місцевими князями, зважаючи на поширення ідей Реформації, домагався релігійного порозуміння. Наступний із родини Габсбургів, Максиміліан II (1564—1576), теж демонстрував віротерпимість, забезпечивши країні відносний порядок та спокій. Щоправда, на початку XVІІ ст. Контрреформація таки перемогла. Цьому сприяли кілька чинників: оновлення католицького вчення, реформи церкви, просвітницька діяльність шкіл, якими опікувався орден єзуїтів. Отже, як бачите, в Ранньому Новому часі австрійці

Ранньомодерну добу?

Як відомо, на світанку Раннього Нового часу на Апеннінському півострові єдиної держави не існувало. На італійських обширах химерно перепліталися політика, підприємливість, мистецтва, релігійні

Незалежністю в Італії вирізнялася Папська область. Пап-

ство все ще впливало на дер-

жавотворення, опікувалося потребами Церкви, втручалося в

повсякденне життя. Так, Папа

Юлій ІІ заклав собор Святого

Петра в Римі, фінансував спорудження відомої Сікстинської

капели. Не забував і про східні

терени Європи. Розуміючи не-

безпеку османського вторгнення, виділив чималі кошти на бу-

дівництво Кам’янецької фортеці,

вважаючи її опорою латинського

християнства. (Донині одну з її

веж називають Папською.) Понтифік Григорій ХІІІ, очолюючи

католиків у 1572—1585 рр., теж

залишив слід в історії. Чи відомо

вам, чому наш календар зветься григоріанським? Так, саме на

честь Папи Римського, який у 1582 р. увів сучасне

. Провідну роль відігравали

(бюргерські) республіки

управління Флоренцією залучали містян. Дворянам і буржуазії

гутній клан Медічі, який нібито

його представники й не володіли

й капіталами не

, Тюдорам. Чотирьох навіть обирали папами. Династія щедро

торговельне лідерство впевнено утримувала

2. Покажіть на мапі:

рла V, Філіпа ІІ; б) австрійські володіння Габсбургів; в)

території. Працюємо з історичною інформацією.

3. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи

такими словами: Коли ___? Що ___? Хто ___? Де ___? Звідки ми можемо дізнатися про ___? Чому ___? Як ___? Який результат ___? Запропонуйте свої запитання в класі.

4. А. Поясніть, що означає поняття «олігархічна

(народ) із метою позбавлення від чужоземного панування, задля здобуття та створення національної незалежної держави. Додаткова

https://is.gd/rk1Udo

QR 10.1. Тюльпаноманія.

QR 10.2. Нідерланди ― лев?

10.1. Чому розпочалася національно-визвольна війна

однієї з новочасних

(виконував дипломатичні, адміністративні обов’язки, вів засідання Генеральних штатів) і статгаудер (командував військом, очолював Державну раду). Громадяни здобули свободу віросповідання та діяльності. На території, контрольованій Іспанією, ситуація погіршилася. Там шаленіли інквізитори, що, як ви розумієте, істотно зменшувало кількість населення

1.

2. Розкажіть, послуговуючись

Нідерландах; б) місця

унії. Працюємо з історичною інформацією.

3. Складіть запитання до тексту

такими словами: Коли ___? Що ___? Хто ___? Де ___? Звідки ми можемо дізнатися про ___? Чому ___? Як ___? Який результат ___? Запропонуйте свої запитання в класі.

4. А. Чому Об’єднані провінції Нідерландів

§ 11. Англія

та Америці з 1593 по 1629 рр.»; ... за деякими версіями, у 1630-х рр. Кембриджський університет

ректор Києво-Могилянської колегії Інокентій Гізель, а в Оксфордському

відомий український політичний діяч, дипломат Юрій Немирич; ... про Козацьку революцію

лондонські часописи, а лорд-протектор Олівер Кромвель уважно

конавчих і судових повноваженнях

представницьким органом, скажімо, як в Англії, парламентом. Протекторат (від латинського слова «протектор» — «покровитель») — у цьому випадку в Англії — форма жорсткої одноосібної (фактично

https://is.gd/9q37hR

QR 11.1. Війна двох

QR

QR

Англії сусідні ірландські землі. Опираючись на дрібну, середню знать, власників мануфактур, багатих купців, щедро роздавав дворянські титули. (Так зароджувалося «нове дворянство».) Як прибічник католицької церкви переслідував протестантів, мріяв про передачу корони синові. Але дружина народила доньку – і «ображений» чоловік вирішив розлучитися. Щоб узяти новий шлюб, потрібна була згода Папи Римського Климента VІІ. Не отримавши дозволу, «наречений» у 1523 р. скликав з’їзд духівництва,

де оприлюднив постанову, за якою ставав главою англійської церкви. У 1534 р. парламент Англії ухвалив Акт супрематії (верховенства). Цей документ утвердив владу монарха над Церквою, що відтоді йменувалась англіканською. Католиків страчували, монастирі зачиняли, а їхнє майно поповнило державну скарбницю. Король усе-таки став під вінець з Анною Болейн, яка теж народила доньку. Тому через три роки їй, звинуваченій у подружній зраді, стяли голову. Ви вже, мабуть, здогадалися, що «кавалер» побрався втретє. І лише тоді

з’явився син Едвард, який успадкував владу. Кволий змалку, він правив 6 років (1547—1553), проте встиг

батькового «кривавого» законодавства. У 1553 р. трон посіла донька Генріха V

від першого шлюбу –

Марія І Тюдор (1553—1558). Вона, затята католичка, робила все, щоб держава забула про англіканство. Жорстко протистояла пуританам (місцевим кальвіністам). Наказала спалити на вогнищі 287 протестантів, серед них і високопосадовців. Разом із тим, здійснила фінансову реформу, дбала про флот, намагалася розширити володіння в Північній Америці

– Єлиза-

вета І (1558—1603). Відбулося найспо-

кійніше перебрання влади, яке бачила країна за останнє століття. Батько за

життя не визнавав доньчиного спад-

коємництва. Це зробив парламент у 1559 р., підтвердивши Акт супрематії. У знак подяки правителька відновила англіканську церкву. З іншого

боку, за католицькими нормами вона б і надалі вважалася незаконнонародженою, яка не мала права на трон. Тому після церковного схвалення

нархиня отримала абсолютні

нування, і повідомила, що повінчалася

у 25-річному віці, вона протягом наступних 45-ти

1577— 1580 рр.). Після перемоги над Іспанією Англія отримала стимул для розвитку торгівлі з Османською імперією, Московією, Персією, Індією, Китаєм, Японією. У 1600 р. утворилась англійська Ост-Індійська компанія, що володіла виключним правом торгівлі з Індією та Китаєм, успішно конкуруючи з французами та нідерландцями. Водночас, здобуваючи й освоюючи колонії, формувалась

обсяги комерційних

тричі розпускав парламент,

осібно одинадцять років. Він захищав англіканців, переслідував пуритан, посягаючи на їхні права. Цим особливо обурилися шотландці, які повстали проти свавільця. У 1640 р., потребуючи

приборкання бунтівників, він усе-таки скликав депутатів, яких через три тижні відсторонив, не отримавши бажаних рішень.

мент назвали «коротким». Тим часом

з Англією. Через

, який найменували «довгим», бо проіснував аж 13 років. Палата

одразу висловила невдоволення «

двору, що спричинило кризу. У 1642 р. Карл І зажадав, щоб йому видали ватажків

палати громад. Ті у відповідь зібрали військо, тож король

оголосив їм війну. У першій битві переміг, бо підрозділи, які захищали депутатів, потребували реорганізації. Тоді Олівер Кромвель – дворянин, представник «довгого» парламенту, укомплектував армію «нового зразка», де панували релігійний

) причалив флот. На одному з вітрильників майорів англійський

«

ландів, чоловік доньки Якова ІІ, Вільгельм ІІІ Оранський, відгукнувшись на прохання протестантів, прибув їм на допомогу. Розпочалася «славна революція». Захопивши столицю й укріпившись на посаді, нідерландець, хоч і неохоче, але погодився

статусу. У жовтні 1689 р. з’явився «Білль про права» – акт, що регулював повноваження

2.

Працюємо з історичною інформацією.

3. Складіть запитання до тексту

ли ___? Що ___? Хто ___? Де ___? Звідки ми можемо дізнатися про ___? Чому ___? Як ___? Який результат ___? Запропонуйте свої запитання в класі.

4. А. Укладіть у хронологічній послідовності слова і

§ 12–13.

Чи знаєте ви, що… ... за деякими версіями, князя Василя Костянтиновича Острозького, «некоронованого короля Русі», двічі висували як претендента на польський престол: у 1573 р. (після смерті Сигізмунда ІІ Августа) та в 1586 р. (після впокоєння Стефана Баторія); ... у Ранньомодерний час вважалися цілком прийнятними зміни віросповідання й належності до Церкви: наприклад, український мовознавець, письменник-полеміст, релігійний діяч Мелетій Смотрицький замолоду обстоював

слав’я,

... у 1635 р. запорожці створили

волюції 1648–1657 рр.,

інформацію

«ліберум вето») — упродовж 1652–1791 рр. — право депутата польського сейму зупиняти обговорення того чи іншого питання, якщо

його інтересами; одностайність ухвалення рішень.

Магнат (від латинського слова «магнус» — «великий») — вельможа; можновладець; людина високого суспільного стану: шляхтич; великий власник; багатій; олігарх. Шляхетська республіка (від поєднання слів «шляхта» і «республіка») — у Речі Посполитій — правління, за якого влада монарха спиралася на станово-представницький орган, своєрідний парламент, куди входили «депутати» від духівництва і привілейованої верстви (політичного народу) — шляхти. Шляхтич (від німецького слова «шляхте» — «рід», «плем’я») — представник привілейованої верстви у Великому князівстві Литовському, Руському і Жемайтійському та королівстві Польському; повноправний громадянин держави. Додаткова інформація з теми

https://is.gd/vCXngy

QR 12–13.1. Як стати королем?

QR 12–13.2. «Некороновані князі Русі» та їхня

QR 12–13.3. Польське бароко.

QR 12–13.4. Король Артур, рицарі «круглого столу» та польська шляхта. 12–13.1.

, для успішної участі в якій потребувала надійного

Кревську унію? В цьому й

ключові

обставини штовхали до об’єднання

сторони.

власників фільварків приваблювала можливість розширення угідь за рахунок українських просторів. Литовська знать бажала

польськими шляхтичами, які почувалися надто впевнено на суспільній драбині

дян, то спільний кордон поєднав сотні тисяч людей різних

жень, віросповідань, мов. Польськомовні становили близько 50 %, що майже збігалося з кількістю католиків, руськомовні (православні, згодом і унійні) – понад 25 %, решту – іншомовні. Власне, під польською короною, додавши їй розкішності, опинилася переважна більшість русько-українських посілостей: до Белзького, Руського, Подільського воєводств долучили Волинське, Брацлавське та Київське. Думаємо і діємо! 1. Назвіть внутрішні та зовнішні причини об’єднання

). Закони, суди, війська, адміністрації та мови були

» королі присягали своїм «виборцям», укладаючи з ними своєрідні угоди. Ці угоди називали артикулами. Першим, у 1573 р., їх уклав Генріх ІІІ Валуа, тому вони відомі як «Генріхові артикули». Документ складався з двадцяти однієї «статті», які містили, зокрема, зобов’язання короля: не перетворювати трон на спадковий і не впливати на обрання наступника; зберігати релігійний мир; провадити зовнішню політику за участю сенаторів; не змінювати самостійно систему урядування; скликати сейм що два роки, а за згоди сенаторів – частіше; передати більшу частину судових повноважень вищій інстанції – шляхетському Трибуналу. Навзаєм шляхта набувала права на спротив королю у тому разі, якщо він порушить свої гарантії. Першим, хто підтвердив артикули присягою, був Стефан Баторій. Уважалося, що такий акт утримуватиме обранця в «рамках» закону і не допустить тиранії. Поворотною подією в управлінні Річчю Посполитою стало застосування «вільної заборони» на засіданнях представницьких органів. Будь-хто з «депутатів», скориставшись вето, міг призупинити роботу сеймику чи сейму, заявивши про свою незгоду щодо якогось із питань. Спершу це сприяло ухваленню одностайних рішень. Але в строкатій республіці досягати єдності виявлялося надто складно. Правителі сусідніх держав усе частіше сипали грошима в кишені шляхтичів, які зривали представницькі збори, тим самим розхитуючи внутрішню ситуацію. Парламент фактично втратив дієздатність.

які

світі стала

пейці

покарати. Гроші від торгівлі сільсько-

господарською продукцією осі-

дали в кишенях магнатів. Їхні

впливи та влада міцніли, отож

вони почувалися справжнісінькими олігархами. Такими були

родини Конєцпольських, Острозьких, Радзивіллів. Володіючи маєтками на русько-українських землях, багатіли Замойські, Любомирські, Потоцькі. На противагу їм містяни, зокрема ремісники та торговці, не належали до титулованих і

гетьмана Богдана Хмельницького. Українці, проголосивши незалежність Війська Запорозького (Гетьманщини), вийшли з-під панування Речі Посполитої, таким чином підірвавши її цілісність.

Думаємо і діємо! 1. Поясніть, як відкриття Америки зумовили піднесення фільваркового господарювання у Речі Посполитій 2. Розгляньте картину

личчю. Центральна влада фактично

князівство Литовське, Руське і Жемайтійське. (На сеймах литовці становили лише близько третини.) Землі Русі-України теж опинилися в складі власне Польщі. Наявність об’єднаного боєздатного війська дозволяла протистояти недругам у трьох напрямках: східному – проти Московського царства; південному – проти Османської імперії та північному – проти Швеції. З історії України вам відомо про втручання Варшави в події Смутного часу в

, про перемоги над османами в Хотинській війні (1621 р.) та

Відня (1683 р.). У боротьбі за Балтію польські королі втяглися в Лівонську (1558— 1583 рр.) та в Північну (1700—1721 рр.) воєнні кампанії проти шведів. Довкільні правителі скористались українсько-польським протистоянням у роки Козацької революції. В 1654 р. Військо Запорозьке (Гетьманщину) взяла під свій захист Московія. У 1655 р. Швеція і собі доєдналася до війни проти Речі Посполитої, яку накрив «Потоп». Поляки готувалися рятувати державу, перетворивши її з

рух XVI ст. не оминув Річ Посполиту. Сюди стікалися втікачі-протестанти

, особливо з Чехії. Найжвавіше поширювався кальвінізм. Власникам фільварків, як і європейським мануфактурникам, імпонувала ідея

та негріховність збагачення. Шляхтичі, яких дратували надмірності католицької церкви, намагались обмежити її всюдисущість. Зважали й на потреби народу. У 1561 р. надрукували Біблію Леополіти – першу книжку Святого Письма тодішньою польською мовою. (Із латинської її переклав професор Ягеллонського університету Ян Ніч Молодший (Ян Леополіта) з міста Львів.) До нематеріальної всесвітньої спадщини ЮНЕСКО належить Акт Варшавської конфедерації 1573 р. Документ зобов’язував поважати розбіжні релігійні думки й погляди; обстоювати свободу віри за будь-якого

переслідування тієї чи іншої конфесії. Загалом Акт проголосив

та «інакодумців», заборонив світським можновладцям підтримувати релігійну нетерпимість

століття) мала суперечливі

. З одного боку, суспільство

Коперник (*1473—†1543) довів, що Земля обертається навколо

1569 р.

Люблінської унії, утворення Речі Посполитої

1569 р. — входження Волинського, Брацлавського, Київського (з 1618 р. — Чернігівського) воєводств

Корисна гра «Річ Посполита» (Знайти слова) https://is.gd/i6grsd

Ще раз про головне

себе! Орієнтуємося в історичному часі і просторі.

1. У зошиті продовжте укладання синхронізованої

2. Покажіть

1569 р.; в) територіальні

3. Складіть

до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами: Коли ___? Що ___? Хто ___? Де ___? Звідки ми можемо дізнатися про ___? Чому ___? Як ___? Який результат ___? Запропонуйте свої запитання в класі

4. А. Чим відрізняються поняття «абсолютна монархія», «парламентська монархія», «шляхетська республіка»? Увідповідніть указані форми правління та назви держав: Франція, Іспанія, Священна Римська імперія, Нідерланди, Англія, Річ Посполита. Б. Чому Річ Посполиту називали державою «двох народів»? В. Відомий історик

Сілезії; ... у французько-шведському періоді війни, в 1635–1636

німецькі протестантські князі в 1608 р. створили союз –

(Протестантську) унію і заходилися

приєдналася

яка хотіла опинитися

вищій сходинці світового п’єдесталу. Хоча з нею суперничала

ним. На цьому тлі 23 травня 1618 р. у столичній Празі відбувся

URL: https://arkivkopia.se/sak/ublu-21526).

держави. Війна продемонструвала, що міжнародні конфлікти зазвичай мають сталі причини. Змагання за лідерство, територіальні претензії, неприйняття протилежних поглядів завжди зумовлюватимуть протистояння, які закінчуватимуться людськими жертвами і матеріальними збитками. А суперечки найкраще вирішувати домовленостями. Думаємо і діємо! 1. Як ви вважаєте, чому конференція, де

зміни в Європі після Вестфальського миру 2.

Орієнтуємося в історичному часі і просторі.

1. Укладіть у хронологічній послідовності поняття «Вестфальський мир», «Євангелічна унія», «Католицька ліга», «Тридцятилітня війна». Запишіть їх у зошит, указуючи відповідні дати.

2. Покажіть на мапі: а) держави, що увійшли до Євангелічної унії та Католицької ліги; б) держави Європи після Вестфальського миру. Назвіть їхні столиці. Працюємо з історичною інформацією.

3. Складіть

відповіді на запитання.

1. У зошиті намалюйте синхронізовану лінію / стрічку / шкалу часу. Позначте на ній факти, що зафіксовані в реченнях та відображені на ілюстраціях. Увідповідніть ці факти з періодами Тридцятилітньої війни.

2. Покажіть на мапі місця подій, які описані в реченнях та відображені на ілюстраціях.

3. Як ви вважаєте, хто із козацтва: реєстровці

науковий вісник 2020. № 34. С. 136).

1. Які слова з цього уривка є

стемами інтернету, з’ясуйте їхні значення.

2. Покажіть на мапі місця подій, які описані в уривку.

3. Зіставте цей уривок із фрагментом плану, що на с. 99. Знайдіть відмінності. Поміркуйте над розв’язанням проблеми: текст та ілюстрації заперечують, доводять чи пропонують версію

козацтва у Тридцятилітній війні. Військово-науковий вісник. 2020. № 34. С. 139).

1. У зошиті продовжте роботу із синхронізованою лінією / стрічкою / шкалою часу.

2. Покажіть на мапі місця подій, що описані в уривку.

3. Якими здобутками козацтва у військовій справі скористалася Річ Посполита, воюючи зі шведами? Чому, зазвичай, козацтво припиняло участь у Тридцятилітній війні?

Думаємо і діємо! Об’єднайтеся в групи. Прочитайте уривки

бутті [фортеці] Дюнкерка у 1646 р. … [Ще] 3

шавського] уряду

свідчення [політика, історика] Альбрехта Радзівілла про вербування на французьку службу поляків. Причому в числі командирів згадується польський полковник [Сигізмунд] Пшиємський … з 2400 польськими і німецькими піхотинцями…» (Голобуцький В. Запорозьке козацтво. Київ: Вища школа, 1994. С. 306, 315).

1.

2.

1500 Генріх VIII (1509–1547)

1525

V (1516–1556)

Англіканство (1534)

1550 Марія І (1553–1558) Єлизавета І (1558–1603)

1575

І (1515–1547)

(1517)

(1524–1525)

(1556–1598)

«Непереможна армада» (1588)

1600 Яків І (1603–1625)

1625 Карл І (1625–1649)

Революція «Довгий»

парламент

1650

1675

Протекторат Реставрація Стюартів

«Славна революція» (1688)

Вільгельм ІІІ Оранський «Білль про права» (1689)

1700

Втрата панування

(1566–1648) Релігійні війни (1562–1598)

Утрехтська унія (1579)

Нантський едикт (1598)

Арман де Рішельє (1624–1642)

https://is.gd/PAm6t8

Гра «Держави Західної Європи: що звідки?»

Тридцятилітня війна (1618–1648)

Вестфальський мир (1648)

Втрата позицій

Визнання незалежності

https://is.gd/BsIM1g

Луї ХIV (1643–1715)

Закріплення роздробленості

https://is.gd/f3vEw4

Тридцятирічній війні, ініціатором створення козацької кінноти, керівником

селянського повстання 1630 р., героєм поеми Тараса Шевченка «Тарасова ніч», вірша Павла Чубинського «Ще не вмерла

й розуміти

Киримли (кримці) (від однойменного кримськотатарського слова) — східноєвропейський тюркський народ, що історично сформувався та проживає на території Криму.

https://is.gd/7MHY5n QR 15.1. Маріуполь

переміщалася більшість населення

, в північно-східному Причорномор’ї, Приазов’ї,

нів. Для розв’язання важливих проблем збиралася державна рада –диван. Туди входили як заступники ханів (калги, нуреддини), так і чільники впливових родів – беки (беї). Вони майже незалежно розпоряджалися власними володіннями: збирали податки, чинили суд, здійснювали набіги на сусідів. Натомість надавали військові загони для спільних

Про давню домусульманську культуру киримли відомо мало. Від

XІV ст. після прийняття ісламу вона

набула рис, характерних для цієї ре-

лігії. Поширилась арабська мова, з’я-

вилися книжки перських і арабських

авторів. Знання здобували в медресе

при мечетях. Історію як науку уособ-

лювали хроністи й письменники, такі

як Реммал Ходжа («Історія хана Са-

хіб І Гірея») і Сеїд Різа («Сім планет у

звістках про правителів»). Літературні

твори, що збереглися, написали, як не

дивно, хани, скажімо, Газі II Гірей.

Серед «нетитулованих» авторів усла-

вилися поети Афіфеддін Абдулла та

Ашик Умер. Шедевром світської архітектури вважають палац у місті Бахчисарай. Серед храмів

третини XVI ст. відомою є мечеть Джума (Хан) Джамі в Гезльові, збудована за проєктом Мімара Сінана. До кінця XVIII ст. у Криму діяло 1660 мечетей, 61

15.3. Як розвивалися

між кримськотатарською та українською спільнотами? Сусідство тісно переплело долі русів-українців і кримських татар. Урешті, козацтво виникло не без чинника киримли. Адже загроза саме їхніх постійних вторгнень відточила військову майстерність запорожців, перетворила їх у професійних військовиків. Щоб протистояти Османській імперії і Кримському ханству, козакам довелося створити дієвий флот. Найбільшої слави

1.

2.

3.

султана Ібрагіма І (1640–1648), матір Мехмеда ІV (1648–1687), яка із сином відвідувала батьківщину

час спільного з кримськими татарами й козаками гетьмана Петра Дорошенка військового походу на міста Кам’янець і Хотин у 1672–1673 рр.; …

(1695–1703),

https://is.gd/B4Rigf QR 16.1. Роксолана. 16.1. Як розвивалась

столицю

лом. За правління Селіма І вони нестримно просувалися територіями Близького Сходу, Північної Африки, Балканського півострова. Піку могутності імперія

упорядкував закони, за що отримав прізвисько Кануні (Законодавець). Забезпечив господарське піднесення, сприяв науковцям і митцям. За версіями деяких істориків, однією з дружин султана була русинка Роксолана (ймовірно, бранка Настя Лісовська), яка, здобувши прихильність чоловіка, навіть впливала на його рішення. Чисельний флот Османської імперії вважався одним із кращих у світі. Сухопутна армія теж не поступалася

використовував відомості з іноземних творів. Усіляко

потребу

зусиль

Заході. Традиційною вишуканістю

(*1526—†1600), який писав ліричні вірші. Образотворче мистецтво

налістю в орнаментуванні

ретворювали на перлини живопису. Сакральна архітектура дивувала величчю. Дороговартісні мечеті

тектор

український південний захід. Ви ж розумієте, султанам доводилося докладати зусиль, щоб тримати в покорі підлеглі народи. Як не дивно, спочатку їхнє становище, зокрема християн, виглядало привабливішим, аніж у країнах Західної Європи. Не випадково Мартін Лютер відзначав, що «багато хто очікує приходу османів». Адже в середині XVI ст. вони, лояльно ставлячись до релігій, зажили слави віротерпимих

Хмельницькому, який відбував ув’язнення у

на столицю – Чигирин

. Наступного, 1678 р., стотисячна османсько-татарська армія

знову оточила місто. Більше місяця, боронячись, чигиринці очікували на поміч московитів. Ті врешті прийшли

1.

2. Розкажіть,

3.

XVI–XVII

собор (від поєднання російських слів «земський»

XVI – наприкінці XVII ст. — збори представників різних верств населення Московії для вирішення політичних і господарських питань. Опричнина (від російського слова «опріч» — «окрім») — 1) території,

окремлені із загальнодержавних

Син Василя ІІІ, Іван IV Грозний (1533—1584), успадкував владу в трирічному віці, тому спочатку ним опікувалася матір. У 1547 р. московський митрополит Макарій вінчав його як царя, і Велике князівство Московське стало царством. Жорстокий із дитинства, правитель вирізнявся освіченістю. Державні справи обговорював із довіреними людьми («Обраною радою»), підтримував православних ієрархів, створив прикази – своєрідні «міністерства», що керували внутрішнім життям. У 1549 р. скликав перший Земський собор представників від різних верств (окрім селян). Сформував боєздатне військо, завдяки якому приєднав Казанське і

https://la.wikisource.org/wiki/Rerum_Moscoviticarum_Commentarii).

який бунт

вати «зрадників». Оскільки

Наприкінці життя цар Іван IV

важко хворів. Наслідки поразки в

Лівонській війні та внутрішній без-

лад лягли на плечі його сина Фе-

дора І – останнього нащадка Рюриковичів на московському престолі. Коли в 1598 р. той помер, не за-

лишивши спадкоємців, царство спіткала династична криза. У боротьбу

владу втрутилися численні місцеві й іноземні претенденти

ще одному самозванцеві –Лжедмитрію ІІ, який вирушив підкоряти Москву, теж опираючись на допомогу польських та козацьких сил. Загони Василія Шуйського зазнали поразки, його ж арештували. Царем обрали польського королевича Владислава IV. Щоб урятувати становище і покласти край Смуті, в 1613 р. з’їхався Земський собор. До участі допустили навіть селян, голосів яких потребували для «всенародного» обрання нового самодержця. Ним став Михайло І із боярської династії Романових. «Новопомазаному» спершу належало розв’язати конфлікт із Річчю Посполитою. Війна 1617—1618 рр., у ході якої запорожці під командуванням Петра Сагайдачного мало не захопили Москву, завершилася Деулінським перемир’ям на користь офіційної Варшави, яка отримала українську Чернігово-Сіверщину. А далі своєрідно московити взялися реформувати сільське господарство. Наступний цар Олексій Михайлович (1645—1676), щоб селяни не втікали світ за очі, навічно «прикріпив» їх до власників земель – у 1649 р. увів кріпацтво. Також уклав мир зі Швецією і повернув деякі північні володіння, але виходу до Балтійського моря не домігся. Тоді знову взявся за Річ Посполиту, якій завдав декількох ударів. По-перше, в 1654 р. «прийняв» Військо Запорозьке під свій «милостивий захист», звісно, невдовзі обдуривши гетьмана Богдана Хмельницького. По-друге, в 1667 р., уклавши Андрусівський договір із річпосполитським королем, «забрав» у нього українське Лівобережжя. До слова, тоді в Московії відбувався церковний розкол. У 1654—1655 рр. патріарх Никон уніс певні зміни в богослужбові книжки і звичаї, узгоджуючи їх із ново-

грецькими. Тих, які дотримувалися старих правил, тобто старообрядців, прокляли. Вони ж, навпаки, – розкольниками й «розбійниками» вважали «никоновців». У Росії громади старообрядців існують досі. Думаємо і діємо! 1. Чому в історії Московії

посіли Іван V (1682—1696) та

, що там він опанував із десяток різних

імперію. Перетворення, що їх здійснив самодержець

певною мірою успішними. Вищим органом влади став Сенат

поводилися. Наприклад, за царським наказом вирізали

лиці – міста Батурин, зруйнували Чортомлицьку

українську мову. Загалом

,

, вони найперше зміцнювали самодержавство,

росіян над завойованими та упокореними

1708–1709

1.

ської історії в ХVІ – першій чверті XVIIІ ст.

2. Послуговуючись мапою, розкажіть про територіальні надбання і втрати Московського царства / Російської імперії в ХVІ – першій чверті XVIIІ ст.

Працюємо з історичною інформацією.

3. Складіть запитання

1.

1.

2.

3.

4.

5.

2–3 запитання до уривка. Поставте їх у класі. Обміркуйте

1.

московитської війни 1617–1618 рр. Прокоментуйте відповідні умовні позначення.

2. Чи вмілим полководцем виявився Петро Конашевич-Сагайдачний? Доведіть реченнями з уривка та зображеннями на мапі.

3. Як ви вважаєте, наскільки вагомою була допомога козацтва для Речі Посполитої?

4. Послуговуючись пошуковими системами інтернету, дізнайтеся

про участь українського

5. Складіть 2–3 запитання до уривка.

повернення втрачених тер., що поклало початок польсько-російській

1632–1634» (Щербак В. Деулінське перемир’я. Енциклопедія історії

: Т. 2: Г-Д / редкол.: В. А. Смолій (голова) та ін. НАН України. Інститут історії України. Київ: Наукова думка, 2004. С. 371).

1. Розшифруйте всі скорочення, які містяться в статті з енциклопедії. Зіставте інформацію зі статті та з уривків, що вище. Прокоментуйте наявні розбіжності.

2. Чи всі географічні назви, які зазначені

3.

(1520–1566)

1550

1600

1650

Чигиринські походи (1677, 1678)

(1514)

(1533–1584)

війна (1558–1583)

час (1598–1613)

(1449)

(1532–1551)

(1645–1676)

Петро І (1682–1725)

Облога Відня (1683) «Вічний мир» (1686)

1700 Північна війна (1700–1721)

Проголошення Російської імперії (1721)

https://is.gd/fJfl6P

Гра «Держави Східної Європи», послідовність

1750

Російсько-османська війна (1768–1774)

Російсько-османська війна (1787–1791)

Катерина ІІ (1762–1796)

https://is.gd/eQkN9J

Гра «Держави Східної Європи», увідповіднення

«Незалежність» (1774)

Захоплення Росією (1783)

її хрещення князем Володимиром, про козаків, їхню боротьбу за свободу та демократію?

Терміни та поняття, які варто знати й розуміти Енциклопедисти (від однойменних французького чи англійського слів, що означають «упорядники енциклопедії») — учені, які брали участь у створенні «Енциклопедії, або Тлумачного словника наук, мистецтв та ремесел» (1751–1780 рр.) за редакцією французьких мислителів Дені Дідро і Жана-Лерона д’Аламбера; люди, які виявляють глибокі різнобічні знання. Класицизм (від латинського слова «классікус» — «зразковий», «взірцевий») — напрям у європейському мистецтві XVІІ – початку ХІХ ст., що характеризувався своєрідним «поверненням» до традицій і здобутків Античності. Масон (від однойменних французького або англійського слів, що означають «каменяр», «муляр») — вільнодумець; представник таємного етично-релігійного руху, де поєднувалися прагнення до морального вдосконалення, духовного зростання, співжиття народів світу на ідеалах братерства, рівності, розумного врядування. «Освічений абсолютизм» (від поєднання однойменних слів) — політика правителів низки європейських

Римської імперії, Пруссії, Австрії, Росії), що в другій половині ХVІІІ ст. здійснювалася під впливом ідей Просвітництва й полягала в оновленні, осучасненні суспільного устрою, законодавства, господарства, судочинства, церкви й культури. Промислова (індустріальна) революція (переворот) (від поєднання однойменних слів) — перехід від доморобного, ремісничо-мануфактурного до фабрично-заводського виробництва; впровадження в економіку техніки й механізмів, що замінюють ручну працю людей; створення машинобудівної галузі. Просвітництво (від поєднання слів «світло», «освіта», «освіченість») — у другій половині XVII – XVIII ст. в деяких країнах — «доба розуму», період формування світогляду та поведінки, що базуються на цінностях інтелекту, свободи, рівності. Додаткова інформація

QR 18.1. Луддизм

QR 18.2. Повсякденне

сили

уявити

українця Григорія Сковороди. Він доводив вплив на щастя людини «спо

тобто

бо є

тому їх почасти забороняли. Але революція

18.2. Як «освічений абсолютизм» утверджувався в Європі?

Ідеї Просвітництва знаходили підтримку серед

і

, імператорів та імператриць. Так виник «освічений абсолютизм». Його натхненником уважають Вольтера.

те, що робите і чого не робите!»

ткацький верстат. У 1769 р. шотландець

Бірмінгем вони в 1774 р. налагодили

машин

працювали на кам’яному вугіллі, це «запустило» видобувну галузь, згодом – металургійну. Англія, яка ще донедавна закуповувала залізо, відтепер не тільки ним себе забезпечувала, а й успішно продавала надлишки. Отож із винайденням парового двигуна відбувся перехід від ручної праці до машинної.

наступного століття саме машини «визначали» ступінь розвитку держав у світі

Бавовняна фабрика на березі річки Нен, місто Нортгемптон, 1742 р.

Ковальський молот із водяним приводом, XVIII cт.

того заможне

капіталістів. Водночас працівники на фабриках (підприємствах, де застосовували машини) зазнавали утисків. Діти та жінки трудилися нарівні з чоловіками, але за удвічі меншу платню. Невдоволеного могли одразу звільнити, а на його місце найняти іншого. Робітники із сім’ями тулилися в тісних брудних помешканнях. З іншого боку, нове господарювання, що вривалося в повсякдення європейців, потребувало пізнання та осмислення. Так зародилась економіка – наука, що вивчає відносини між

англ. О. Васильєва, М. Межевікіної, А. Малівського. Київ: Наш формат, 2018. С. 344). Думаємо

(Гетьманщини) Друга половина XVIII ст. — утвердження

1.

2.

Працюємо з історичною інформацією.

3. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами: Коли ___? Що ___? Хто ___? Де ___? Звідки ми можемо дізнатися про ___? Чому ___? Як ___? Який результат ___? Запропонуйте свої запитання в класі

4. А. Із понять: «енциклопедисти», «індустріальна (промислова) революція», «класицизм», «масонство», «освічений абсолютизм», «Просвітництво» утворіть логічні

Чи знаєте ви, що… … у 1774 р. австрійці заснували «Королівську греко-католицьку генеральну семінарію у Відні при Святій Варварі» («Барбареум»), що стала прикладом для подібного закладу в місті Львів, де, крім того, з 1784 р. діяв університет, при якому функціонував «Провізоричний науковий інститут в руській мові» («Студіум рутенум») для українських студентів; ... у 1782 р. судно «Патріоті» здійснило перше плавання річкою Дунай та Чорним морем із міста Відень до міста Херсон, а в 1785 р. Австрія призначила туди ж свого першого генерального консула в Україні

https://is.gd/eyn3Zu

QR

поразку в Тридцятилітній війні, австрійські Габсбурги залишались однією з помітних династій Європи. Їм належали Тіроль, Штирія, власне Австрія, Богемія, Моравія, Хорватія. Їхні східні провінції обживали угорці, північні та південно-східні – слов’янські народи. Віденські монархи дбали про внутрішню злагоду і цілісність. У XVІI ст. вони часто воювали, зосібно з Османською імперією. (Вище мовилося про невдалу облогу її армією

шість місяців і помер від невідомої хвороби. Коли ж

вня 1717 р. дружина Єлизавета

тельська народила доньку, батько розчаровано вимовив

дівчинка…». Намагаючись запобігти ситуації

він ухвалив

редбачалося, що в разі «згасання

коємницям. Тому старшу Марію-

ради. Але в 1740 р., щойно вступивши

з численними кандидатами на «австрійську спадщину» (

–нижче і в наступних параграфах). Урешті стала повноправною королевою Угорщини, Богемії, Галичини та Володимирії і водночас, як попередники, правителькою (щоправда, по чоловікові) Священної

ської імперії. Думаємо і діємо! 1. Знайдіть додаткову інформацію (окрім тієї, що

династії. Перебуваючи під впливом ідей Просвітництва, послідовно втілювала політику «освіченого абсолютизму

, Йосиф ІІ (1780—1790), реформував державу ще настирливіше

спадкові

їнські Галичину й частину Волині. Подейкують, що Марія-

не підтримувала такі «незаконні» дії: навіть пустила сльозу, коли підписувала договір. Інший підписант, прусський король

II, із цього приводу іронічно зазначив: «Плаче, але бере». Ще перед тим у Баварії «урвалася» місцева династія, тож невгамовна австрійська володарка забажала приєднати сусіднє курфюрство (князівство). Відтак у 1777 р. почалася «картопляна» війна, в ході якої головним суперником ви-

ступила Пруссія, яка теж цікавилася баварськими справами. Свою дивну назву це протиборство отримало за надзвичайну пасивність, адже вояки більше

їли картоплю із запасів, аніж показували свою доблесть на полях битв. Після

закінчення «війни» Австрія наростила лише незначні території.

Не зовсім блискуче провадив зовнішню політику Йосиф ІІ. Через проблеми судноплавання річкою Шельда розпочав неуспішну

1783

2.

ХVІІ – кінця ХVІІІ ст., послуговуючись текстами й мапами, що в §§ 9, 14, 23. Працюємо з історичною інформацією.

3. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами: Коли ___? Що ___? Хто ___? Де ___? Звідки ми можемо дізнатися про ___? Чому ___? Як ___? Який результат ___? Запропонуйте свої запитання в класі.

4. А. Як ви розумієте твердження: «Політика “освіченого абсолютизму” Марії-Терезії та Йосифа ІІ підірвала усталені середньовічні

незважаючи на доволі прогресивні реформи Марії-Терезії та Йосифа ІІ, в Австрії

Чи

товку до воєн. Він удосконалив армію. Уже від 10-літнього віку хлопчиків ставили на військовий облік. Служба тривала до двох років. Після її закінчення рекрута (солдата)

жив як звичайний селянин, але два-три

рування в казармах. Таким чином, дворянин, господар округи, у разі бойових дій отримував підготовлені підрозділи, що складалися з його людей. За таким всеохопним мілітаризмом (нарощуванням військової потужності) загубилися «мирні»

20.2. Які реформи впроваджував Фрідріх

У Пруссії «освічений абсолютизм» уособлювався із Фрідріхом ІІ (1740—1786). Король був ерудованою людиною: писав французькою мовою, знав філософію, захоплювався ідеями Просвітництва, листувався з Вольтером, грав на флейті. Він скасував деякі «жорсткі» укази батька, відновив діяльність Берлінської академії наук. Також виявляв релігійну терпимість, причому не лише з гуманних міркувань, а й із господарських. Протестанти в сусідній

-солдат» бойових дій уникав, то його наступник навпаки. Своїм головним

ворогом він уважав Австрійську державу, що й собі претендувала на лідерство серед німецьких земель. Позаяк династія Габсбургів усе ще порядкувала Священною Римською імперією, прусський король поставив за мету обмежити їхнє панування. Перше велике протистояння (за «австрійський спадок», про яке ви читали попередньо) відбулося в 1740—1748 рр. і завершилося перемогою пруссів. До їхніх володінь перейшла заможна Сілезія.

Проте Семилітня війна, що тривала упродовж 1756—1763 рр., виявилася виснажливою для Фрідріха ІІ. Йому довелось «змагатися» проти Франції, Австрії, Швеції, Саксонії, Росії. (Несподіваною союзницею стала Англія. Річ у тім, що незадовго до початку конфлікту австрійці допомагали

правляча родина Британії. Оскільки Марія-Терезія

2. Відстежте на мапі територіальні зміни королівства

3.

Чи знаєте ви, що…

усталений вислів «потьомкінські села», що означає показуху й обдурювання, пов’язаний із фаворитом Катерини ІІ Григорієм Потьомкіним, який, бажаючи здивувати імператрицю під час її відвідин України в 1787 р., наказав причепурити придорожні поселення, виставити напоказ працьовитих та щасливих підданих, а все це насправді не відповідало дійсності; … уродженець міста Глухів, випускник Києво-Могилянської академії Олександр Безбородько, перебуваючи на посадах першого секретаря Катерини ІІ, канцлера Павла І, вивів Росію у «вищу

кризу.

те, що спадкоємцем вважався його внук Петро II, дід знехтував правом призначення наступника, чим скористалися різні угруповання. «Нові» дворяни (прибічники імператора) вступили в протиборство за владу зі «старими», «доімперськими», які почувалися приниженими та прагнули відплати. Почався період палацових переворотів (1725—1762). Спершу на престолі опинилися дружина, потім онук Петра І, а згодом – племінниця Анна Іванівна. За

лили на губернії, ті – на повіти. Цим ніби «позбулися» проблеми «співжиття» різних

. У 1785 р. «матінка» видала «Жалувану грамоту дворянству…», якою дозволила представникам підкорених еліт, як, наприклад, козацькій старшині чи польській шляхті, набувати дворянських титулів. Такаот вибірковість! Але, погодьтеся, вельми хитра й корислива. Також монархиня оновила фінанси, впровадивши банкноти. Підтримувала науки й мистецтва. Загалом творила начебто привабливе життя, де, відповідно до ідей Просвітництва, кожен почувався б гідно. Хіба не так? Але Росія – країна парадоксів. Тому «розумне» володарювання виявилося нещадним до простолюду. Ба більше, тоді, коли в Австрії і Пруссії послаблювали залежність селян, на теренах Російської імперії впроваджували кріпацтво. Так, у 1783 р. закріпачили сільських жителів українських Лівобережжя та Слобожанщини. Натомість, щоб задобрити вельмож, їх звільнили майже від усіх повинностей, а також роздали відібрані в церкви землі й майно. Тогочасна Росія вела загарбницьку зовнішню політику. Імперія невпинно розширювала власну територію за рахунок поневолення довкільних народів. Унаслідок російсько-османської війни 1768—1774 рр. та

вторгнення на Південь у 1781—1783 рр. во-

на завоювала вихід до Чорного моря в гирлах річок Дніпро й Південний Буг і приєд-

нала Кримське ханство. Водночас знищила українську державність. У 1764 р. Катери-

на ІІ скасувала посаду гетьмана, а в 1775 р. наказала зруйнувати Запорозьку Січ. Долу-

чилася й до поділів Речі Посполитої, урвавши собі її обширні простори. Також

С.

двійними стандартами», або підмі-

ною понять: коли говорять одне, а

чинять інше. Так, за Катерини ІІ

нібито втілювали ідеї «освіченого

абсолютизму», але по-особливому…

Тоді, коли в Європі забороняли

тортури, в Російській імперії теж…

забороняли скаржитися на поміщиків, які катували власних селян. Тоді, коли в Європі утверджу-

вали право свободи

теорії

1.

в Росії в цей період. У зошиті продовжте укладання

2.

на мапі територіальні зміни Російської імперії впродовж ХVІІІ ст. Працюємо з історичною інформацією.

3. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами: Коли ___? Що ___? Хто ___? Де ___? Звідки ми можемо дізнатися про ___? Чому ___? Як ___? Який результат ___? Запропонуйте свої запитання в класі

4. А. Опрацювавши рекомендовані вчителькою /

із

американських військово-морських сил Джон-Поль Джонс (Чорний корсар) після закінчення війни за незалежність у званні контрадмірала командував вітрильною

жинія. У 1620 р. до американського узбережжя пришвартувався вітрильник

участь у політичній

ництві, обтяжуючи податками

ідеї Просвітництва й наростало прагнення до незалежності. Такі дум-

ки поширював Бенджамін Франклін (*1706—†1790) – прихильник прав і свобод, віротерпимості, ворог рабства та Англії (від 1706 р. –королівство Велика Британія). Окрім того, на місцеві настрої вплинула Семилітня війна, в якій британці боронили північноамериканські володіння від зазіхань французів, а

прагнули повернути витрати через нові побори. Терпіння переселенців вичерпалося, коли Велика Британія впровадила гербовий збір – додаткову плату за будь-які документи, торгові угоди чи навіть газети. Повстання вибухнуло в місті Бостон. У 1773 р. кілька відчайдухів, роздратованих британським нахабством, проникли

нули у воду привезений чай,

мито. Подія отримала назву «Бостонське чаювання» і призвела до війни

гнанців» або «біженців». 2. Як переселенці облаштовували своє життя на новому континенті? Як вони уживалися з індіанцями? Чому конфліктували

Американський головнокомандувач

2. Послуговуючись мапою, що на с. 150, розкажіть про

незалежність США. Витлумачте необхідні умовні

Працюємо з історичною інформацією.

3. Складіть запитання

ли ___? Що ___? Хто ___? Де ___? Звідки ми можемо дізнатися про ___? Чому ___? Як ___? Який результат ___?

4. А. Поясніть значення слів і словосполучень «війна

ськими угодами після Тридцятилітньої війни

Європі змінювався: старі «гравці

здогадуєтеся, XVIII ст. європейці

останній представник

на Черчилля – предка майбутнього прем’єр-міністра

лля. Урешті підписали Утрехтський договір.

умовами,

панії утверджувалися Бурбони, яких представляв

V Анжуйський. Ця «піррова

ської імперії відійшли

сія

Габсбургів відійшли

1.

Воєнна поразка османів

Відня в 1683 р. зупинила їхній наступ на Європу. Вони втрачали підтримку союзників. Отож сусіди взялися «гострити зуби» на ослаблену країну. Султани поступалися європейським монархам, погоджуючись

(1791 р.) російсько

1783

нічним Причорномор’ям, вона

Болгарії. Наприкінці XVIII ст. у Санкт-Петербурзі не

спадщина візантійських

лом) опиниться в руках наступника

зючі зміни. В Англії розпочалася

утверджували

2.

4.

донах, затверджених угодами

щині першість належала Генеральній

будь-якого полегшення виконувати ті

самі повинності, які виконував за допомогою забраних і переданих сіл…» («Пакти і Конституції» Української козацької держави (до 300-річчя укладення) / відп. ред. В. А. Смолій; упорядники М. С. Трофимук, Т. В. Чухліб. Львів: Світ, 2011. С. 277–289)

Із Конституції Сполучених Штатів Америки, 17 вересня 1787 р.: «Ми, народ Сполучених Штатів, заради створення досконалішої Спілки, встановлення правосуддя, збереження спокою в краї, налагодження спільної оборони, сприяння загальному добробуту й забезпечення

ників.

Розділ 8. Конгрес має

королем міністрів — поліції, друку, війни, фінансів

видавати розпорядження

1791 р. Енциклопедія історії України. Т. 5: Кон-Кю / редкол.: В. А. Смолій (голова) та ін., НАН України, Інститут історії України. Київ: Наукова думка, 2008. С. 84–85).

1. Послуговуючись тлумачним словником або енциклопедією, з’ясуйте значення слова «конституція». У зошиті складіть із ним речення про Конституцію України.

2. Натепер щодо сутності «Пактів

обраними критеріями. 3. В

Монтеск’є запропонував теорію поділу влади на

Облога османами м. Відень: 1683 Карловицький мир: 1699

Війна за «іспанську спадщину»: 1701–1714

Війна за «австрійську спадщину»: 1740–1748

1701

VІ: 1711–1740

Семилітня війна: 1756–1763

1-й поділ Речі Посполитої: 1772

Терезія: 1740–1780

ІІ: 1740–1786

Палацові перевороти: 1725–1762

Єлизавета Петрівна: 1741–1761

https://is.gd/0mAtuA

«Епоха Просвітництва: що, де, коли?»

Конституція Речі Посполитої: 1791

2-й поділ Речі Посполитої: 1793

3-й поділ Речі Посполитої: 1795

Йосиф ІІ: 1780–1790

Катерина ІІ: 1762–1796

Російськоосманська війна: 1768–1774

Ліквідація Кримського ханства: 1783

Російськоосманська війна: 1787–1791

https://is.gd/SSzVSC

Гра «Епоха Просвітництва: крок за кроком»

Війна за

незалежність: 1775–1783

Декларація незалежності: 1776

Конституція: 1787

«Білль про права»: 1791

Терміни та поняття, які

вищими чиновниками імперії Цін?

Сьоґунат (від японського слова «сьоґун» — «полководець») — правління в

за якого виконавча влада належала військовим (самураям), що їх очолював верховний командувач (сьоґун).

https://is.gd/JuhNxR

QR 24–25.1.

забезпечити

місцевої знаті. Він навіть скасував податки

селення. Сприяло злагоді й те, що юдаїзм, християнство, іслам, індуїзм і буддизм однаково шанувалися в державі. В ній не склалося феодальних порядків європейського зразка, адже землю із

селянами, хоч і отримували в користування за військову службу, у спадок не передавали. Проте й капіталістичні порядки утверджувалися вкрай повільно. Наступники падишаха почали гоніння на немусульман, що спричиняло усобиці,

час у Персії правила династія Сефевидів. Її піднесення уособлював шах Аббас І Великий (1587—1628). Жорстокий та войовничий, він створив величезне постійне військо, масово застосовував вогнепальну зброю, завдяки чому здолав Османську імперію, приєднав деякі території Грузії та

Вірменії, Ірак, Афганістан, частину Азербайджану, Пакистану, заволодів просторами між річками Тигр та Інд. Багато уваги приділив зміцненню влади, провів фінансову реформу, зокрема карбував власну монету. Підтримував землевласників. Розвивав ремесла. Сприяв налагодженню

Коли у світі тривали Великі географічні відкриття, Японія відчинила двері для європейців. З Іспанії та Португалії до країни Вранішнього Сонця помандрували купці, яких цікавив обмін власних товарів на срібло. Японці радо переймали надбання й культуру іноземців, а деякі, навіть можновладці, навернулися в християнство. В цілому, населення чітко поділялося на чотири верстви: воїни, селяни, ремісники, купці. Змінювати соціальні ролі забороняли. Люди, пов’язані з культами та релігією, не належали до жодної з груп. За межами теж перебували парії, які виконували «брудну» роботу. Зате поважали воїнів, особливо самураїв, які становили 10 % від загалу. Самураями ставали за спадковим принципом: від батька до сина. Вони дотримувалися спеціального кодексу честі, а також присягали до смерті служити «сюзерену», а згодом і державі. У крайньому разі здійснювали ритуальне самогубство – сепуку (харакірі) – розрізання живота. Часто так чинили, щоб не потрапити в полон. Підданими, звісно ж, розпоряджався імператор. Утім, його впливовість поступово згасала. На першорядні позиції виходили сьоґуни головнокомандувачі. Однак пізніше вони перебрали й керівні повноваження. Врешті, «небесним господарям» залишили функції

ван Рейн черпав натхнення, споглядаючи індійські мініатюри. Неперевершено виглядає тогочасна архітектура. Зокрема, найупізнаванішою пам’яткою Індії є мавзолей Тадж-Махал. Мечеті, палаци дивують довершеністю й пишністю. Прикраси, плетиво, тканини, килими, кераміка, вироби зі скла, дерева й слонової кістки свідчать про вишукані смаки умільців. Мистецтва Персії розвивалися під впливом ісламу. Мозаїки, фрески, різьблення рясніли орнаментами. Помпезні мечеті дивували паломників, милували очі мандрівників. Шах Аббас І всіляко розбудовував столицю – місто Ісфаган. Розкішні та витончені вироби перських ремісників – зброю, кераміку, килими, тканини – цінували в Європі. В літературі переважала

імперій неминуче вело до поступового занепаду культури. З іншого боку, вона помітно впливала на європейську. За династії Мін розвивалася самобутня культура Китаю. Ідеї, що їх поширювали католицькі місіонери, вочевидь, впливали на місцеві традиційні науки. Однак вони вирізнялися самобутністю і в деяких досягненнях випереджали «західні». Китайські «універсальні люди» задовго до європейських енциклопедистів узялись укладати довідкові видання та словники, зокрема з природничих і технічних галузей. Так, збірник Лі Шичженя «Трактат про коріння і трави» (1596 р.) описував цілющі властивості рослин. Наукове підґрунтя в музику намагався закласти Чжу Цзайюй – автор приблизно трьох десятків трактатів із

танці та високохудожні декорації.

фесійні лялькові

3.

(1498)

(1501–1722)

(1587–1628)

(1556–1605)

(1636–1912)

дерного) часу (доби)), що розпочався

початку Першої світової війни

лівств, Великого князівства Литовського, Молдовського

, Кримського ханства, Османської імперії, Великого князівства Московського. Втративши середньовічну Русь-Україну,

предки заповзялися будувати нову ранньомодерну державу. Таким чином постала Гетьманщина (або Військо Запорозьке), що проіснувала понад сторіччя, залишивши непроминальний слід у пам’яті наступних поколінь. Події української минувшини відбувалися невідривно від європейських і світових. Тож наша історія з легкістю вписується у всесвітню. Мандрівки нововідкритими континентами, складнощі державотворення, Реформація, переклади Біблії, Контрреформація, поширення книгодрукування та освіченості… Хіба ці світові процеси і явища не відображалися на українських землях? Козацький дух свободи, обирання влади – хіба не ці ідеали наслідували просвітники? Капіталізм та його ринкові відносини теж не оминули наших земель. Шкода, що той

ступний

, що розміщені у вільному доступі

Головний редактор